Od 3 do 5 proc. dzieci w wieku szkolnym cierpi na zespół deficytu uwagi i nadruchliwości (ADHD). Wśród nich jest więcej chłopców niż dziewcząt.

Prof. Andrzej Rajewski z Kliniki Psychiatrii Dzieci i Młodzieży Uniwersytetu Medycznego w Poznaniu przedstawił badania, z których wynika, że u osób cierpiących na ADHD, występuje osłabienie procesów poznawczych, wzrost procesów aktywacyjnych w ośrodkowym układzie nerwowym i zakłócenie systemu wykonawczego.

Z przedstawionej klasyfikacji wynika, że u 20 do 30 proc. tych dzieci występują specyficzne zaburzenia rozwoju mowy i umiejętności szkolnych, natomiast od 20 do 69 proc. ma zaburzenia opozycyjno-buntownicze.

U dzieci z ADHD występuje także zwiększone ryzyko występowania rozmaitych zaburzeń w wieku dorosłym: od zaburzeń nerwicowo-lękowych po zaburzenia dwubiegunowe i schizofrenię.

Zdaniem psychiatry dra Artura Kołakowskiego, w przypadku cierpiących na tę przypadłość dzieci, potrzebna jest wieloletnia opieka, by nie dopuścić do powstawania powikłań w życiu dorosłym.

Praca psychoterapeuty jest w tym przypadku nie tylko pracą z dzieckiem, lecz także z jego rodzicami i środowiskiem szkolnym.

"Dzieci te są odrzucane nie tylko przez dorosłych, ale i swoich rówieśników, dlatego mają mniej szans na nauczenie się dobrych umiejętności".